目前，互聯網教育平臺正在朝著深刻的焦點、更負責、理想主義和理想的企業(yè)家的處境邁進，希望通過增強基本技術，實現資源的集成、準確的交付、擴大受眾和其他目的。O2o模式作為早期電子商務和旅游領域的一種熱門形式，應用于當今的教育企業(yè)，可以解決教育資源配置的本質問題。

? 教育實踐者一般注重思想和本質，但當好的思想形成時，他們不知道如何為自己制造產品，如何將好的想法轉化為好的實現。

? 在日益激烈的素質教育市場競爭中，用戶的選擇更加廣泛。就平臺而言，"學生"和"教師"的兩個受眾群體有極大的痛點：如何清楚地了解喜愛偏好、制定適當的學習計劃以及如何直接找到自己的"理想教師"；教師如何充分發(fā)揮其優(yōu)勢、創(chuàng)造特征和擴展自己的招生渠道。實現最佳的匹配方案，從而為當今藝術教育的師生承擔起承上啟下的責任。

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? 傳統(tǒng)的O2O教育平臺實際上是"中介+互聯網"。例如，在互聯網改造后，應用APP，已經成為宣傳和接收訂單的一種方式。在其他利益分配中，運行模式沒有必要的改變，因此難以在平臺上形成"學生"和"教師"的依賴關系。

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